Las lecciones de Lectura y Escritura Comprensivas han sido diseñadas con la intención de perfeccionar en los estudiantes su habilidad para reconocer detalles, ordenar secuencias, reconocer ideas principales, analizar personajes, hacer clasificaciones, valorar opciones, establecer semejanzas y diferencias, realizar lectura crítica e inferencial, apreciar valores, deducir causas y efectos, y seguir instrucciones. Las lecciones plantean diversas situaciones, haciendo el aprendizaje más fácil y divertido para los estudiantes.  
 La serie consta de seis libros. En las tablas de contenido se indican las habilidades que se van a desarrollar en cada sección.
 
En la sección correspondiente a la lectura:

• En cada libro se trabaja un promedio de doce habilidades lectoras y de cuatro a cinco actividades por habilidad.
• Las actividades no tienen un orden secuencial.
• Se indica la habilidad que se va a desarrollar de cada lección.
• Los textos de trabajo corresponden al medio en el cual se desenvuelven los alumnos.
• La legibilidad de los textos ha sido controlada por medio de un software y otras herramientas especializadas. Con esto se busca que los alumnos concentren su energía en la construcción de las habilidades propuestas y no en complejidades lingüísticas o de vocabulario.
• Las preguntas están diseñadas para que el estudiante afiance la habilidad que está aplicando. A través de las preguntas los alumnos recuerdan y seleccionan las respuestas.

En la sección correspondiente a la escritura:        

• Las lecciones buscan que los estudiantes escriban de forma planificada. De esta manera van perfeccionando diversas técnicas que les permitirán producir textos de una manera organizada y lógica.
• El niño aprende a escribir con la ayuda de las habilidades lectoras, por cuanto la escritura es un proceso paralelo a la lectura.
• El estudiante afianza el proceso de escritura a través de la identificación de la oración y sus partes: con las palabras, forma oraciones; con la combinación de oraciones construye párrafos; con la unión de párrafos produce textos.
• Se citan algunos conceptos gramaticales, con los cuales los estudiantes desarrollan competencias comunicativas y de producción textual.
• Se dan pautas de gramática, ortografía y puntuación que le permitirán al niño comenzar con la redacción de sus primeras historias.